BureauBesefdigitale geletterdheid met richting
Digitale vaardigheden vanaf 2027

Digitale
geletterdheid
op uw school.

Vanaf 1 augustus 2027 gelden de kerndoelen 22, 23 en 24 voor digitale geletterdheid. Wij helpen basisscholen ze in te voeren, zonder weg te gooien wat al goed loopt.

Plan een gesprek
Leerkracht geeft les, adviseur ondersteunt op de achtergrond
2027Wettelijke verankering
2031Volledig geïmplementeerd
3 kerndoelenDigitale geletterdheid PO
Uit gesprekken met scholen

Wat scholen ons vragen

"Wij doen eigenlijk al veel aan digitale vaardigheden. Ik weet alleen niet of het genoeg is."
Onze reactie: Precies waarom we starten met een schoolscan. Wat al goed loopt, laten we met rust. We vullen alleen de echte hiaten.
"Ik heb geen tijd voor een nieuwe methode en tientallen uren bijscholing."
Onze reactie: U hoeft niet opnieuw te beginnen. Wij brengen structuur aan, nemen u stap voor stap mee en zorgen dat het team op eigen tempo eigenaarschap opbouwt.
"Als directie wil ik dit goed regelen, maar mijn team niet overbelasten."
Onze reactie: Het traject is altijd gefaseerd. Aan het einde staat het geborgd in schoolplan en jaarplanning: eigenaarschap volledig bij de school.
Een directeur en een leerkracht in gesprek met een adviseur aan tafel
Onze werkwijze

We beginnen bij wat er al is

U krijgt geen nieuwe methode bovenop wat u al doet. Eerst kijken we wat leerlingen al kennen en kunnen. Daarna maken we alleen wat nog ontbreekt.

  • Analyse van hiaten in kennis en vaardigheden
  • Lessen op maat voor uw groepen
  • Nameting om groei zichtbaar te maken
  • Borging in schoolplan en jaarplanning
Plan een gesprek
Voorbeeld analyse
Kerndoel 22: Praktische kennis en vaardighedenAanwezig
Groep 5 tot en met 8 werken ermee in de bestaande methode
Kerndoel 23: Ontwerpen en makenGedeeltelijk
Programmeren alleen in groep 7 en 8
Kerndoel 24: De gedigitaliseerde wereldAfwezig
Privacy en mediagebruik komen alleen los aan bod
Onze aanpak in de praktijk

Van meekijken naar zelf lesgeven

Eerst geven wij de lessen, in uw eigen klassen. Daarna draaien we de rollen om, tot uw leerkrachten het zonder ons kunnen.

Een adviseur en een leerkracht begeleiden een groepje leerlingen
1Wij

Voordoen

Wij geven de les. Jij kijkt mee, stelt vragen en leert de stof en aanpak kennen vanuit de zijlijn.

2Wij + Jij

Samendoen

Jij geeft de les mee. Wij begeleiden, geven directe feedback en staan naast je in de klas.

3Jij

Zelfdoen

Jij staat er volledig zelf. Wij zijn beschikbaar op de achtergrond. Eigenaarschap ligt bij jouw team.

Het traject

Van eerste gesprek
tot borging in het schoolplan

Adviseur geeft een teamsessie aan leerkrachten
Plan een kennismaking
0

Eerste gesprek en schoolscan

We brengen samen in kaart welke kerndoelen prioriteit hebben en wat er al aanwezig is op jouw school

1–2 gesprekken
1

Nulmeting

We meten wat leerlingen al weten en kunnen en geven eerlijk advies over de beste aanpak voor jouw school

1–4 weken
2

Lessen op maat invoeren

Lessen en materiaal op maat, passend bij jouw school, groepen en leerkrachten

1/2–1 jaar
3

Borging

Digitale geletterdheid verankerd in schoolplan en jaarplanning; eigenaarschap volledig bij jouw team

1 jaar, klaar voor 2028 en 2029
Gratis en vrijblijvend

Eerst een gesprek

We bespreken waar uw school staat en of onze aanpak bij u past.

  • Geen verplichtingen na het gesprek
  • Eerlijk advies, ook als wij niet de beste keuze zijn
  • Direct praktisch advies, per fase betalen
  • Geschikt voor directie en coördinatoren
Rustig gesprek aan tafel in de schoolomgeving